国防大学联合作战学院组织学员开展现地教学
走一路 问一路 学一路
■**国防报特约通讯员 闫晓强 张成利
“请结合担负任务特点，谈一谈对兵员素质的具体要求？”在海军某舰艇甲板上，国防大学联合作战学院*期国防动员中级指挥培训班学员、四川省绵阳军分区政治工作处干事刘小琼向舰艇指挥员征求意见建议。6月中旬，该培训班百余名学员参加学院组织的现地教学，面对面了解部队需求是他们的一项重要内容。
“国防动员具有较强的实践性、系统性，培训班学员既要知晓法规政策，又要了解部队所需。”联合作战学院教务处处长王贵涛介绍说，按照这一思路，他们组织开展了这次现地教学。
部队需求是国防动员的牵引。为此，学院在引导学员熟悉国防动员一线动态、加深对国防动员基本观点消化理解的基础上，安排大家“走一路，问一路”，现地了解军兵种部队在兵员征集、过境保障、物资供应等方面的实际需求，共收集到5个方面30余项具体问题。
“掌握了部队要什么、要多少、何时要等基本情况，国防动员准备就有了重点方向、明确目标。”学员们纷纷表示，回到单位后，将采取按图索骥的方法，增强工作针对性指向性，部队一旦需要，确保能够精确动员、快速保障。
向兄弟单位学习好的经验做法，也是这次现地教学的重要任务。在某食品加工厂，转扩产的预案、器材、预编人员让培训班学员眼前一亮、感触颇多：对于国防动员部门而言，不仅要掌握辖区动员潜力有什么、有多少、在哪里，而且还要对紧急情况下如何快速转扩产、怎样及时运出去供得上等情况做到心中有数。
此外，学院还组织大家参观了多处国防教育场馆、人防工程、防护设施，引导大家了解我国边海空防的历史和现状，做到“走一路，学一路”。
“国防动员一头连着部队前方，一头连着社会优质资源。出去走一走、看一看，有利于学员更好把握国防动员的特点规律、熟悉现实任务。”学院国防动员系主任于云先谈道，下一步，他们将继续采取现地教学与课堂教学互相配合的方法，不断提高教学质量，努力培养出更多的国防动员明白人。
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