学生发明秀、校长论坛……渝中区*届中小学生科技节“好戏连台”
6月16日，渝中区*届中小学生科技节在渝中区大坪小学校举行。活动集中展示了渝中区中小学科技教育的经验做法，举行了中小学生优秀科技项目展演、中小学生科技教育校长论坛、“科技专家进校园”主题讲座，表彰了一批“未来科技之星”和“优秀科技园丁”，进一步在渝中区中小学营造出浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，激发广大中小学生参与科技创新和科学探究的热情。
活动现场。大坪小学供图
本次活动以“科技筑梦，勇渝创新”为主题，由渝中区教育委员会、渝中区科学技术协会主办，渝中区大坪小学、渝中区中小学劳动技术教育基地承办，渝中区青少年创新学院、渝中区青少年科技辅导员协会协办。
现场展演
学生发明“生活味”十足
现场飞起了无人机，智能车灵活运用机械臂抓取物品……当天，在中小学生优秀科技项目展演期间，各学校带来的新奇制作令人眼界大开。
渝中区中小学生优秀科技项目展演。晏红霞摄
其中，大坪小学同时亮相了无人机编程飞行体验项目、水下魔方M-CUBE、TAI智能车挑战体验展区、AI少年工程师、智能运输器项目体验区、C++编程少年团展示区、无人机模拟飞行体验区、“争当小创客”学生小发明发布区等8个项目。
中华路小学的智慧井盖监控系统通过WiFi将井盖接入物联网来管理，燃气传感器能够监控井盖下面的易燃易爆气体，陀螺仪可以检测井盖是否松动，当发生偏移时会语音播报提醒。重庆市第二十九中学校带来了基于机器视觉的智能垃圾分类系统，通过人工智能技术实现快速准确的垃圾分类。天地人和街小学的可定位静音磁力门闩依靠增加辅助装置，用磁铁和隔音降噪的EVA泡棉材料来实现开关门静音效果。
渝中区中小学生优秀科技项目展演。晏红霞摄
另外还有跳绳正姿提醒器、防止堵塞的家用洗菜池下水管、智能床、智能枕头、汽车车门防撞装置、智能救生装置、斑马线智能辅助系统、学生迷你型激光雕刻机等等新奇、实用又炫酷烧脑的作品。
四步走
渝中区认真做好科学教育加法
一系列丰富精彩的学生作品展示是渝中区中小学科学教育高质量发展的缩影。
近年来，渝中区中小学不断加强青少年学生科学教育，在教育“双减”中认真做好科学教育加法，引导学生自觉获取科学知识、培养科学精神、增强科技自信自立、厚植家国情怀。
渝中区委教育工委书记、区教委主任肖方明介绍，根据《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》提出的新目标任务和具体要求，下一步，渝中区要进一步牢固树立教育、科技、人才高质量一体化发展理念，持续强化全区青少年科技教育工作，做好学生科学精神、创新素质的“孵化”工作。要不断改革教育教学，推动学校课程、课后服务和课外实践活动一体化，深入推进启发式、探究式教学，持续探索项目式、跨学科学习，培养学生深度思维、提升学生解决问题的能力。要发挥社会大课堂作用，坚持“请进来”“走出去”，持续开展“专家进校园”、科普大篷车、科技节等活动，引导学生前往科技馆、博物馆、展览馆、生产线、园区等进行场景式、体验式科学实践活动。要鼓励支持和正确指导学生选择性参加“白名单”竞赛，搭建学生成长平台，发现培养具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年学生群体。
校长论坛
共探共研科学教育实践经验
学校是学生科学教育的主阵地，在学生成长的关键时期，如何为学生涵养科学素养、厚植科学精神、增强创新意识和实践能力？5所学校在中小学生科技教育校长论坛上给出了回答。
大坪小学副校长彭睿发言。晏红霞摄
“近年来，大坪小学聚焦新时代对人才培养的新要求，在学生科学素养的培养方面做了大量富有成效的工作。”大坪小学副校长彭睿称，学校举办了近十年的“四小”活动(即小制作、小实验、小论文、小发明)，学生一共参与科技小发明近2万人次，向国家知识产权局提交实用新型小发明作品1446个，获得国家知识产权局小发明专利证书228项。从小发明走向人工智能，如今大坪小学正以“科创+”为主序列，大力开展青少年在科技创新、信息技术、人工智能、电子智能技术的普及教育工作。
巴蜀中学始终坚持“科技与人文交融，普及与提高并行”的科技教育理念，实践出科技创新人才“四维六翼”培养体系。巴蜀中学教师张煜介绍：“依托我校科普教育基地，采取‘全面普及、个性培养’的科技教育策略，以‘英才计划’为切入点，以学生科技教育活动为平台，以科技课程开发和实施为载体，以特色科技实践项目和科技社团为抓手，以组织或承办大型的、传统的科技活动来营造科技文化氛围。”
具有90年办学历史的巴蜀小学，在科学教育方面也形成了一系列重要经验做法。“怎样优化课程结构，完善课程计划，是学校重点思考的顶层设计。”巴蜀小学副校长李永强提到，在此基础上，学校以自然笔记创作、科普讲解、小科技辅导员遴选等实践活动，不断唤起学生对科创的兴趣。同时，学校与200多家场馆签署合约，使其成为“家校社共育”的科创平台，并邀请专家进校园，开展科技创新活动，拓展学生视野。
人和街小学作为重庆市第一所实验小学和全市*批市级示范小学，始终坚持把学生科技教育放在突出位置。“学校以融合创生为路径，充分整合学校科创课程资源；以学习中心为基调，形成科创课程学习推进模式；以技术赋智为契机，营造科创育人新生态，铸造技能和专业过硬的高质量教师队伍；打造‘学科专用教室’等科普阵地，形**和科创教育方案，开展新时代科创教育实践。”人和街小学教师蔡磊表示。
具有“马背上的摇篮”之称的人民小学，同样在科学教育方面取得了许多积*成果。“近年来，学校建设了协同创新中心，推动科学教育的科研协同、学科协同、资源协同、数字协同、双减协同、馆校协同，形成了丰富的课程资源。”人民小学副书记、副校长刘永红介绍，此外，学校已建成投用了生物组培实验室、数字化信息实验室、酿造实验室、STEAM教室、木工坊等，以实施拓展性、研究型课程和开展学生自主探究实验。(晏红霞)
免责声明：本站所有内容及图片均采集来源于网络，并无商业使用，如若侵权请联系删除。
